入塾予約待ち多数!金沢市田上の塾スイッチ・オン~塾長ブログ~

折込チラシ・情報誌などによる宣伝はしておりませんが、紹介・リピーター(兄弟姉妹)・他塾からの転塾も多く、おかげさまで人気上昇中‼ 塾の日常や生徒たちの雰囲気、学習に役立つ情報などをお伝えしていきます(^o^)

成績が伸びる伸びないのちょっとした違い~金沢市田上塾~

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最近では文字ばなれ、活字ばなれをしてしまっている方が多くなってきているようです。

 

このブログをきちんと最後まで読むのが面倒だなぁと思った方…

 

成績が伸び悩んでいるとすれば、それが大きな原因かもしれません…(´Д`)

 

だって、読まない・面倒くさがりということは

 

「誰かがかみ砕いて簡単に読んで(説明して)あげないといけない」

 

ってことにつながりません?


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学校・塾での授業時間内であれば、このあたりのフォローはしてもらえます。

 

しかし、塾の授業時間よりも圧倒的に多いのが「自学自習の時間」のはずです。

 

この時間を有意義な勉強時間にしていくことで、学力は大幅にアップしていきます。

 

自身の力で読んで理解しないとなると、勉強に多くの支障を来たします。

 

勉強のスピードだけではありません。

 

よく「なかなか覚えられない」「覚えてもすぐ忘れる」という方がおいでますが、これは理解しないまま無理に覚えようとするからです。

 

(私はこれを「ちから技の暗記」と呼び、おすすめしておりません( ̄^ ̄))


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こういう話をすると、

「読んでもわからないから」

「頭がいいからできるんでしょ」

と言う方が必ず出てきます。

 

本当にそうでしょうか?

 

私から見ると

・跳ばし読みをしている

・意味のわからない言葉を調べていない

などなど…。

 

これって、読むことから逃げてしまっているだけではないでしょうか?


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上述の内容に該当するかもと思った方は、以下の手順で学習してみてください。

 

分からなかった問題

調べる

解説をていねいに読んでみる

(※これをまず自分でやってみなければ、テストの点は伸びていきません)

それでもわからなければ質問する

あとで見てもわかるように、自分なりにノートに書き込んでおく

(※わからなければ、また質問すればいいや的な考えはなくすこと)

繰り返し学習

 

成績が伸びる方というのは、普段の学習において、

 

「正解・不正解よりも、理解することにとてもこだわっている」

 

ということを知っておいてください。

 

その理解をするためにも、まずは読めない・読まないのではなく、「ていねいに読んで理解する」ようにしてみましょう。


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おそらく、この"ちょっとした考え方の違いの積み重ね"なんです。

 

成績が伸びる伸びないの分れ道って(´ω`)

 

学力というのは、遺伝的な要素50%・後天的な要素50%と言われております。

 

このパーセンテージをどう捉えるかは本人次第ですが、私なら「50%は努力次第で伸ばせるんだ!」と前向きに捉えます。

 

「自分は頭が悪いから」と言う方に限って、テストの点が悪いのは遺伝のせいだとばかりにして、努力不足を認めません。

 

その遺伝的な要素まで、塾が計ることはできませんが、もしそうだと思うなら「それを補えるほどの努力」をしてほしいと思います!

 

 

というわけで…

 

最後までていねいに読めましたか?

 

わざと少し長めの文にしてみました…(´ω`)

2020年度 第3回石川県総合模試の結果~金沢市田上塾~


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第3回石川県総合模試の結果が届きました。

 

当塾の結果は、第2回と偏差値で比較しますと…

 

偏差値アップ→7割

偏差値キープ→2割

偏差値ダウン→1割

 

となりました。

 

キープ2割の方に関しても、数名は県内トップ校の合格ラインに達している偏差値でした。

 

塾全体としては良い結果と言えます。

 

この時期は周りの方々も頑張っていることもあるため、偏差値をキープするだけでも大変なことです。

 

そのような中でも、多数の方々が偏差値をアップできたことは素晴らしいことだと思います。

 

模試・入試レベルの問題に少し慣れてきてくれたかなぁという感じです。

 


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しかしながら、私の心は晴れません…(´Д`)

 

塾の立場としては、全員アップとならない限りは素直に喜べないものです。

 

また、アップした方であっても、志望校の合格ラインにはまだ達していない方も中にはおいでます。

 

これまでの経験より、取り組ませている問題の質・量自体は間違いないものと考えられます。

(むしろ毎年、向上していると思っております)

 

となりますと、もっと根本的な原因を考えなければいけません。

 

原因の中には改善が困難なものも多くあります。

 

しかしながら、塾には全員アップさせられるように最大限の努力をしていく使命があります。

 

これらをどう改善していけるかが、年度後半戦の鍵と思っております( ̄^ ̄)


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ただ、自助努力も怠らないようにしてもらいたいですね。

 

結果に満足できなかった

何が原因だったのかをしっかり考える

改善する

 

社会に出れば、努力しただけでは認められないことが多くあります。

 

結果を出すことにこだわって、自身の力で改善していくことも今から訓練しておいてください。

 

今は周りがフォローしてくれますが、いつかは自分の力で、そして誰かをフォローできる人に育つことを願っています(^-^)/

 

今週はテストという中学生・高校生が多く、昨日も大勢の生徒が自習に来ておりました!

 

本日も自習があります。

 

しっかりフォローしていきますので、点が取れるように頑張っていきましょう!

歴史の勉強~金沢市田上塾~


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今年度の当塾塾生は…

 

なぜか歴史ギライが多い( ̄□ ̄;)!!

 

テストの点数は決して悪いわけじゃないんですけどね~

 

ただ、テストで点数が取れても、問題!問題!と詰め込み学習をさせてもなんだかなぁ…と。

 

個人的には「歴史の勉強」って、人生においては1・2番を争うほど大切な教科ではないかと( ̄^ ̄)

 

歴史を勉強することは、色々な目的がもちろんあるのですが…

 

個人的には、過去の人物の成功や失敗を学ぶことが1番役に立つことではないかと思っています。

 

昔の有名な人や出来事を知っても、自分には関係ないと思っている方…

 

そんなことはありません!

 

身近な生活・仕事にも通じることがたくさんあります。

 

気付かない、気付いていないだけです(´ω`)

 

というわけで…

 

ベタですが…


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大奮発して購入!!

 

塾に常備しておきます。

 

でも、読むことを一切強制はしません。

 

自分で必要だと思ったら…

読んでみたいと思ったら…

 

そんな時に読んでみてください(^-^)/

 

いつもの勉強のように、やらされ感・義務感を感じながら読んでも、まったく効果はないので。

 

結局、1番効果のある勉強って「楽習」なんだと思います。

 

どんなに優れた勉強方法を知ったとしても、イヤイヤ取り組むようではまったく効果はありません。

 

よく塾生の保護者のみなさまに、

「叱ってはいけません」

「無理やりさせてはいけません」

とお話しさせていただくことがあります。

 

今までそうしてきて、お子さまに良い変化が見られたのであれば、それは正しいことになるんですけどね(^o^;)

 

でも、「何も変化がなかった」「余計に成績が下がってきた」となっているのでしたら、あきらかにそれは間違っています。

(ほとんどがこのパターンなんです…)

 

あっ!

 

挨拶や礼儀、約束事を守らないなどに関しては思いっきり叱ってくださいね( ̄^ ̄)

 

上のお話しは「勉強に関して」ですので…。


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少し話がそれましたが、何でもいいので「勉強を楽しい!」と思ってくれるキッカケを見つけてほしいものです。

 

当塾では、塾生のために良いと思うことは、これからもどんどん取り入れていきますo(^o^)o

 

10月は中学生・高校生にとってはテストが多い月となりますね。

 

年度後半戦もしっかり乗り越えていきましょう(^3^)/