昨日、少し新型コロナの話題に触れましたが、夕方に…衝撃でしたね(￣O￣;)
県内で1628人の新規感染者が。
全国でも18万人超えとなったとのこと。
当たり前レベルをはるかに超えると、やはり驚きます。
8月になれば徐々に増え1000人は超えてくるだろうと勝手に予測していたのですが、いきなりでしたから尚更です。
しばらくはまた、いつも以上に感染予防を徹底・強化していかなければいけませんね。
しかしながら、夏休みは旅行、夏祭り、花火大会などの楽しいイベントがいっぱい！
プールや図書館（私も新県立図書館に行ってみたい！）を訪れる予定の方も多いでしょう。
学校の体験入学、部活の練習試合も中止されなければ行かざるを得ないでしょう。
新型コロナに対する不安感や許容範囲は人それぞれですので、一律に行くななんて事は言えません。
ただし、周りの人にも影響を及ぼす可能性があることも忘れずに行動してください！
矛盾するかもしれませんが…
気をつけるところは気をつけながら、楽しい夏休みとなるよう過ごしていきましょうね( ^ω^ )
いよいよ夏休み突入です( ^ω^ )
と、ここに来て新型コロナ感染者数も増えてきましたね。
新型コロナ禍以降、「県内10人超えた！」→「とうとう100人超えた！」などなど。
当初は100人！と聞くと恐れおののき、外出を自主的に控えたものです。
でも初めの頃に比べるとどうでしょう？
今では300人と聞いても「多いね」程度で、以前ほど外出を控えようとは思わなくなっている方が多いのではないでしょうか？
国や各自治体も、感染レベルは上げても、「行動制限」は以前ほどまでとはしないような動きです。
もちろん、重症化率も低くなっていることもあるかとは思いますが。
今回、それが良い悪いという話ではまったくありません。
私がお話ししたいのは、
「人は慣れることによって、当たり前の基準が変わってしまう」
ということです。
「テストの点数」も同じです。
例えば、
毎回5教科で250点が当たり前という方
↓
それに慣れてしまっている（納得してしまっている）方が多く、ほぼ次も同じような点になることが多い
かと。
でもそれって、よく考えると本当はおかしいですよねσ(^_^;)
過去の積み上げが大きく影響する教科・単元ならいざ知らず…
都度のテスト範囲だけでもしっかり勉強すれば、大きく点が伸びる教科・単元もありますよね？
（まぁ、どの教科もまったく積み上げが不要な訳でもないのですが…）
なかなかそうならないのは、様々な要素が当然絡んでいるからではあります(￣O￣;)
ただし、その各要素には「なかなか変えられないもの」と「簡単に変えられるもの」があります。
「性格」なんかは、なかなか変えられない代表格ですねσ(^_^;)
ですので、テストの点数を伸ばしたいという方は、「簡単に変えられるもの」から順に変えていくと良いかと。
例えば
「学習時間」
「予習と復習の割合」
「基本と応用の割合」
「書くこと中心から、見て覚えること中心に変える」
「伸びにくい教科と伸ばしやすい教科の力の入れ具合を変える」
などなど。
考えてみると、たくさんあるはずです。
そういったことをどんどん試し、自身にぴったり合った方法を探し出し、取組んでいくことです。
そうすることで、250点→300点→350点へと当たり前の基準が変わっていくのだと思います。
一旦、当たり前が変わってしまえば、その後はその当たり前に見合った行動が自然と取れるようになっていくことでしょう。
（そして次の当たり前を目標へd(^_^o)）
この夏休みは、学生である皆さんにとっては、「今までの当たり前を変える」又とないチャンスの時期です。
当塾の夏期講習もそのきっかけの１つとなるようにしたいなと。
ともあれ夏休みスタートです！
何かを変える夏休みとなるように、毎日を過ごしていきましょう！
「成績UP！」の最低条件。
結論からお話ししますと…
ズバリ「暗記できるかどうか」です！
○理科や社会の基本用語
○英単語・英熟語
○漢字・語彙・古文単語
○数学の公式
などの基本的な内容は、皆さまご存知の通り、当然に必要な知識です。
「そんな基本的なことは覚えなくても点は伸びる！」
という人は、ほとんどおいでませんよね？
暗記が苦手な方からすれば、そんな事はわかっているけど…
「頑張っているのに頭に入らない」
「面倒くさくて続けられない」
という方がほとんどではないでしょうか？
暗記力には生まれつきの能力差があることも否定できません。
しかしながら、暗記に1番必要な能力は「継続力」だと思います。
ですので勉強が苦手な方々は、まずこの「暗記」をどうにかするべきです。
「継続力」さえあれば、どうにかできますので！
どうにもならないと限界を作ってしまっているのは、他でもない「自分自身または保護者の皆さん」の思い込みかもしれませんのでご注意をd(￣ ￣)
当塾では、先週から、中3生に暗記ものの問題集に取り組んでいただいております。
（夏期講習で暗記するだけのことに講習費用をいただきたくはありませんのでσ(^_^;)講習前の事前課題としました）
私は生徒たちの「できない」という声を封じ込めるために、同じ問題集での学習に取り組んでおります。
（ハンデをつけるために、数日間スタートを遅らせ、今週月曜日からとしました。）
昨日、来塾した中3生と話すと「嫌がらせですよ」と（笑）。
しかしながら、強者もいました。
「社会、全部終わりました！楽しかったです♪( ´▽｀)」と。
…この生徒には完敗ですね(´Д` )
この暗記学習には、ご家庭の方にも簡単なご協力をお願いしております。
先ほどの強者の生徒は「お父さんがすごいノリ気で、いつも問題出してくれる」とのことでしたd(^_^o)
いつもはただ「勉強しなさい！」というだけのご家庭もあることと思います。
しかしながら、
「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。」
です。
ご存知の方も多いでしょうが、これは元軍人である山本五十六さんの言葉です。
戦前のセリフですが、特に今の若い世代の方たちにピッタリ当てはまる言葉ではないかと。
今の時代、ただの上から目線の指導なんてものは聞く耳持ってくれません。
まずは
「一度同じ目線に立ってみて、一緒に頑張ってみる」
ことで、お子さまが自らの意思で動くように、大人である私たちはお手本となれるような行動をするべきでしょう。
そのような大人の言葉であれば、お子さまたちも素直に聞く耳を持つようになってくれるはずです( ^ω^ )
いつものように話が脱線してしまいましたが…。
勉強において「暗記すること」は必須です！
できない理由を考えるのではなく、できる方法を考えていきましょう！
それらがひと通り終わった後に別の問題集に取り組んでみると、学力が向上していることが実感できるはずですので( ^ω^ )
そうしたら次のステージへ。
次は「数学の解法」「理科の計算問題」「社会の説明記述」などなど。
でも、これらも実は「暗記」で何とかできることがほとんどです。
（悲しい現実ですが…）
自分に合った暗記方法は、人それぞれです。
まずは暗記が得意な方の方法を真似て、そこから自分なりのオリジナルを見つけてください。
「成績UP！」のために、まずは暗記マスターとなれるように試行錯誤していきましょう！
その試行錯誤の経験が、社会に出てから本当に役立つこととなります。
勉強することの本当の意義はそこにあるものと私は考えていますd(￣ ￣)
